Педагогикалық кеңес №1 

ТІЛ КЕМІСТІГІ ЖӘНЕ ОНЫҢ СЕБЕПТЕРІ , ТІЛ КЕМІСТІКТЕРІН ТОПТАСТЫРУ  Сонымен сөйлеу тілінің бұзылуы төмендегіше сипатталады: 1. өз бетінше пайда болады, жоғалмайды, қайта бекиді; 2. сөйлеушінің жас мөлшеріне сәйкес келмейді; 3. оның ерекшелігіне байланысты нақты логопедиялық ықпал жасауды талап  етеді; 4. баланың одан әрі дамуына жағымсыз әсерін жиі тигізеді; 5. тіл білмейтіндік-диалектизм-тіл кемістігі болып саналмайды; 6. сөйлеу тілінің психофизиологиялық механизмінің ақаулықтарымен байланысты.

Мақсаты: Балаларды мейірімділікке,адамгершілікке,бірін-бірі жақсы көруге, тәрбиелеу.